Es usual que muchas veces se utilice el término de prevención cuando se hace alusión a aquello que se realiza de manera anticipada con la intención de evitar que alguna situación suceda. Pero no es tan usual que se utilice de manera regular el término provención, el cual se origina del verbo provenir: que se origina o desde donde surge algo.
El término Provención tiene un origen que se puede ubicar en la época del apogeo de la Guerra Fría con los estudios acerca de la Psicología de la Paz, en la cual el matemático y sociólogo noruego Johan Galtung tuvo un papel preponderante con sus investigaciones sobre la paz y los conflictos sociales. En un mundo convulso y dividido por las guerras mundiales, algunos teóricos se abocaron a desarrollar estudios y estrategias alrededor de la resolución alternativa de conflictos y la cultura de paz.
Provención podría comprenderse como el “proveer a las personas y a los grupos de las aptitudes necesarias para afrontar un conflicto” (García y Reyes, 2015, p. 27). El término alude también a aquellas intervenciones de los conflictos antes de que ocasione crisis, por ello se puede asumir como una visión positiva de los conflictos.
La Provención se presenta como una alternativa a trabajar en las primeras etapas de los conflictos, de manera que se pueda proveer de todo lo necesario para que se origine un proceso de afrontamiento de las crisis de manera más equilibrada y positiva, sin obviar la inevitabilidad de los conflictos. Se centra en todo aquello que pueda favorecer a cada persona a afrontar lo que le acontece, de manera que lo pueda convertir en oportunidades de aprendizaje y crecimiento. (Álvarez et al, 2023)
Esta visión desde la Provención busca que ante sucesos inevitables (duelos, enfermedades crónicas, entre otros) no se huya del mismo, si no que se provea de habilidades como la confianza, el conocimiento de lo que se vive, la toma de decisiones, la comunicación o la cooperación; para atender aquellas necesidades como la seguridad, el reconocimiento, la pertenencia y la conexión.
Todo ello se puede fomentar por medio de estrategias de diversos tipos, Cascón y Beristain (1995), por ejemplo, desarrollan desde la recreación y el juego las posibilidades para fomentar la provención en los grupos humanos de cualquier edad:
- Promoción de espacios de encuentro: ámbitos comunitarios como centros cívicos, centros diurnos para personas adultas mayores, clases comunitarias, entre otros.
- Crear puentes entre colectivos: encuentros intergeneracionales, con liderazgos y posibles liderazgos, grupos organizados u otros.
- Medidas de participación y fortalecimiento del tejido social: actividades comunitarias, de participación ciudadana, voluntariados, entre otras actividades.
- Garantizar servicios sociales de calidad: en áreas como salud, educación, servicios de apoyo a familias, a personas adultas mayores, a niñez y en general a la mayoría de la población.
Dichas estrategias pueden llevar actividades que incentive el desarrollo de las habilidades necesarias para suplir las necesidades de los grupos. Desde la provención, por lo tanto, se busca dotar a las personas de todo lo necesario para el afrontamiento de las posibles e inevitables crisis, y así poder transitar por situaciones difíciles con una visión más positiva y de crecimiento integral.
Referencias Bibliográficas
Álvarez Artavia, S., Campos Ramírez, K., Jiménez Lemaire, V. y Ramírez Samudio, F. (2023). Estrategias proventivas en la calidad de vida de la persona adulto mayor con enfermedad crónica desde un enfoque de inclusión social [Seminario de Graduación de Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación, Universidad Católica de Costa Rica Anselmo Llorente y Lafuente]. https://opac.ucatolica.ac.cr/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=20186
Cascón, P. Beristain, C. (1995) La alternativa del joc I. Jocs i dinàmiques d’educació per la pau. Madrid
García, S; Reyes, E. (2015). Convivencia con Conflicto y sin Violencia en la Escuela: La Provención como Estrategia de Paz.. Ra Ximhai, 11 (1),19-32. [fecha de Consulta 26 de Julio de 2022]. ISSN:1665-0441. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46139401001
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